王叶伟：实践与思考同行

　　深入乡村 躬身实践“‘千人百村’活动让我深入基层，近距离接触农村、观察社会，感受时代的脉搏。”在活动中，王叶伟和两个队友一起走入河南省周口市西华县的农村，进行走访调查。虽然王叶伟的专业是历史，但是在他看来，现实与历史密不可分，只有了解现实，不断思考，才能对历史问题有新的理解和领悟，才能以古鉴今，发挥历史学科的作用。
　　在农村的六天生活中，王叶伟和他的队友通过与村民的亲密接触，以入户问卷和座谈调查的方式了解情况，在实践中探寻农村发展的真实现状。“中国农村是一本读不完的书，零距离了解农村的过程也是找寻自我的过程。六天的走访之旅中，村民淳朴给我留下深刻印象。”在农村的经历中，最让王叶伟难以忘怀的是临近结束那一天，村中一位热心的老大娘骑着三轮车将他们送到了车站。一路上，老大娘亲切地询问我们是否适应最近几日的生活，并且向他们介绍了村里基础设施不够完善等现实问题。
　　“与老大娘的这番对话提醒我们不该将自己关在象牙塔里，应该意识到自己所肩负的社会责任，运用所学的知识真正地为人民造福。”王叶伟说。
　　广泛涉猎 交流思考高中时期，王叶伟就对历史有极大兴趣。高二的期末考试结束后，他参加了北京大学的“历史学”夏令营，并发表了自己的第一篇学术论文。到了大学，借助丰富的学术资源，王叶伟的目光向历史的更深处探索。他笑着说，“在大一上学期，我将老师布置的一篇五千字的作业写成了两万字的论文。”写作过程中，王叶伟对自己的要求十分严格，每次临近完成的时候，他都觉得不是特别满意，觉得应该将自己的观点更加明了化，于是再次进行修改。正是这份对学术的虔诚与执念，使王叶伟不断进步。
　　对于学分绩，王叶伟全力以赴，但是也不执着于此。平日除了学习，认真完成老师布置的作业，王叶伟还积极地去探索自己感兴趣的事情。“学分绩不是生活的全部。绩点、排名固然重要，但我觉得要重视学习过程中产生的灵感和自己不断成熟的思维，这才是学习的真谛。静心做好眼前的每件事，重视寻找小径上的芬芳，不为过程所扰。”
　　“我一个学期修四十多个学分，可能是我们系修学分最多的人。”不仅仅是本专业的课程和辅修的课程，只要兴趣所在，王叶伟都会考虑去修读。“大学是一场旅行，不断探索，发现自我，永不止步，找寻自己的兴趣所在。”
　　王叶伟还会关注绘画、书籍与音乐。“我特别喜欢曾经德拉克洛瓦的《自由引导人民》，并将它作为自己朋友圈的背景，主要是深受该画对自由和平等的孜孜追求的影响。在我看来，公平是自由的必需，是自由的先导。”在阅读学术著作时，王叶伟也不会完全被作者的观点所牵引，而是有一些独特见解和深入思考，他认为读者和作者应该是平等的。
　　在生活中，王叶伟喜欢与人探讨，他喜欢在朋友圈里表达自己的观点，有时候他的朋友会在评论里发表完全不同的观点。对于这种不同声音，王叶伟不会与他们唇枪舌剑，争执不休，而是倾向于面对面地交流，以求思想的碰撞。“交流的目的不在于分出胜负，而是互相启发，集思广益。”王叶伟说，对于他自己来说最有成就感的时刻就是想通了一个问题，解决了自己的疑惑，因为过程中长期的思考与不断探索让他感到兴奋与满足。
　　敢于尝试 安之前行刚进大学时，王叶伟加了八个学生组织，如学工社、青年人大、校学生会学习部、红船通讯社、团委组织部、院刊等等。到了大二，虽然课业繁重，但是王叶伟也没有想过要离开这些学生组织。“学生工作一方面锻炼了自己的能力，另一方面也给自己提供了一个为同学服务的机会。我希望通过给自己施加一些外部压力来激发自己的潜力，也可以在不断尝试中找到自己的理想并为之奋斗。虽然理想与现实常常不在同一平面，但理想存在的意义恰恰在于使现实不断贴近理想。”对于自己目前仍在坚持的学生组织，王叶伟有自己的看法。他认为，进入大学是一场转型，大学既要储备知识，也需不断思考。“只有在走过一些路之后，才能更加了解自己，知道什么是最适合自己的，不至于陷入迷茫的漩涡。”
　　王叶伟对近代史兴趣浓厚，平时也爱关注国际政治，力图贯通古今。“近代史与现代史有一定的相关性，近代对现代的影响很深，历史是会有惯性的。不但历史的各个板块是相互影响的，历史与其他学科也是触类旁通的。”王叶伟没有把自己局限在历史的日常课程中，而是通过大量阅读，并与一些志同道合的人交流，开阔自己的视野。“接下来的大学生活，我希望自己在学习和学生工作方面不断进步，多读书，勤思考。”
　　（作者均系马克思主义学院2016级本科生）